Inklusion und Integration

In unserem integrativen Kindergarten werden Kinder wohnortsnah mit und ohne Beeinträchtigungen nach dem inklusiven Ansatz betreut. Das "ANDERSSEIN" jedes Kindes ist bei uns normal.

 Die Kinder werden in unserer Kleingruppe, sowie in den Regelgruppen gemeinsam betreut. Individuell entscheidet der Kindergarten, ob eine Aufnahme in der Kleingruppe oder in den Regelgruppen sinnvoll erscheint.

Unsere Ziele: 

• Gelebte Vielfalt/Teilhabe

Jedes Kind ist bei uns ein wichtiges Gruppenmitglied und kann nach seinen eigenen Möglichkeiten am Gruppengeschehen teilhaben und Entwicklungsschritte in seinem Tempo und Rhythmus vollziehen. Unabhängig von seinen Fähigkeiten, Bedürfnissen, Herkunft, sexueller Orientierung, Glaube oder einer individuellen Beeinträchtigung. Wir nehmen Vielfalt als Stärke wahr.

• Barrierefreiheit

Schaffung barrierefreier und anregender Räume, die Teilhabe für alle ermöglicht.

• Wertschätzung/Chancengleichheit

Jeder Mensch ist einzigartig. Unterschiede werden als Bereicherung gesehen und ein repektvoller Umgang wird aktiv gelebt.

• Stärkung des Selbstwertes

Wir richten den Blick auf die Stärken und Interessen, die Förderung orientiert sich an den individuellen Ressourcen.

• Geborgenheit

Grundstein für eine positive Entwicklung ist das Angenommen sein, sich wohl zu fühlen und ernst genommen werden.

• Partizipation

Mut zur Mitsprache - jedes KInd ist gleichwertig und darf den Alltag nach seinen Möglichkeiten aktiv mitbestimmen und gestalten.

• Stärkung sozialer Kompetenzen

Die KInder lernen Rücksicht zu nehmen, Geduld zu üben und sich in die Bedürfnisse ihres Gegenübers einzufühlen.

„Gemeinsam voneinander lernen!“

Die Kleingruppe bietet Platz für bis zu 15 Kindern. 5 Plätze sind für Kinder mit Förderbedarf eingeplant. Dort besteht für ihr Kind die Möglichkeit, in einem ruhigen, strukturierten und überschaubaren Umfeld anzukommen. Somit ist ein positiv gestalteter Alltag gewährleistet, in dem sich jedes Kind nach seinen Fähigkeiten entwickeln kann und individuell gefördert wird.

In den Regelgruppen besteht die Möglichkeit jeweils einzelne Intergrationsplätze in Anspruch zu nehmen. Strukturierte Tagesabläufe und wiederkehrende Rituale bieten den Kindern im Gruppenalltag Sicherheit und Beständigkeit. In unserer Einrichtung wird besonders die Gesamtheit des Kindes gesehen. Die Bereiche der motorischen, sensomotorischen, emotionalen, sozialen und kognitiven Fähigkeiten werden gezielt in allen Gruppen beobachtet und individuell gefördert.

Jeder wird angenommen wie er ist und kann nach seinen Fähigkeiten und Kenntnissen lernen und begreifen. Die Zusammenarbeit mit Externen Diensten, wie Logopädie, Ergotherapie, Krankengymnastik, mobile Hilfen und der Frühförderstelle bietet Erziehern, Eltern und Kindern ein gut funktionierendes Beratungs- und Fördersystem.

Ein KInd ist ein Kind!

"Es gibt keine Norm für das Menschsein. Es ist normal verschieden zu sein." Richard Weizsäcker